2021年X月X日，教育部高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作組一行蒞臨我校，對(duì)我校材料科學(xué)與工程學(xué)院及相關(guān)院系的實(shí)驗(yàn)室安全管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查與指導(dǎo)。此次檢查旨在深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理，排查安全隱患，筑牢校園安全防線(xiàn)，為教學(xué)科研工作的順利開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

檢查組專(zhuān)家首先聽(tīng)取了我校關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全工作的總體匯報(bào)，重點(diǎn)了解了材料科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)室的特點(diǎn)、安全管理體系的建設(shè)情況、危險(xiǎn)化學(xué)品與特種設(shè)備的日常管理、安全教育培訓(xùn)開(kāi)展?fàn)顩r以及應(yīng)急預(yù)案的制定與演練等內(nèi)容。我校相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任制落實(shí)、安全設(shè)施投入、安全文化建設(shè)等方面所采取的系列措施與取得的成效。

專(zhuān)家組深入材料科學(xué)與工程學(xué)院的材料制備實(shí)驗(yàn)室、分析測(cè)試中心、高溫高壓實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)品儲(chǔ)存室等關(guān)鍵場(chǎng)所，進(jìn)行了實(shí)地檢查。專(zhuān)家們嚴(yán)格按照教育部《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全檢查項(xiàng)目表》的要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境安全、設(shè)備安全、化學(xué)品管理、氣瓶管理、個(gè)人防護(hù)、用電安全、消防安全以及安全標(biāo)識(shí)張貼等方面進(jìn)行了細(xì)致、專(zhuān)業(yè)的核查。檢查過(guò)程中，專(zhuān)家們與實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、安全員及正在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的師生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流，詢(xún)問(wèn)安全操作規(guī)程知曉情況，并查看了相關(guān)安全記錄臺(tái)賬。

在檢查反饋會(huì)上，專(zhuān)家組對(duì)我校在實(shí)驗(yàn)室安全管理方面所做的工作和取得的成績(jī)給予了肯定，認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理制度較為健全，安全責(zé)任基本落實(shí)。專(zhuān)家組也結(jié)合材料科學(xué)研究中可能涉及的高溫、高壓、腐蝕、易燃易爆等風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，指出了檢查中發(fā)現(xiàn)的一些具體問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，例如部分實(shí)驗(yàn)室試劑存放需進(jìn)一步規(guī)范、個(gè)別設(shè)備的安全警示標(biāo)識(shí)需完善、實(shí)驗(yàn)廢棄物分類(lèi)管理可進(jìn)一步細(xì)化、安全教育培訓(xùn)的針對(duì)性與覆蓋面有待加強(qiáng)等，并提出了中肯的改進(jìn)意見(jiàn)與建議。

我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專(zhuān)家組的辛勤工作和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)表示衷心感謝，并表示對(duì)檢查組指出的問(wèn)題照單全收、立行立改。學(xué)校將以此次檢查為契機(jī)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，立即制定整改方案，明確責(zé)任部門(mén)與完成時(shí)限，舉一反三，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全自查自糾與隱患整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化紅線(xiàn)意識(shí)和底線(xiàn)思維，持續(xù)加大安全投入，完善長(zhǎng)效機(jī)制，將實(shí)驗(yàn)室安全管理工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓常，特別是針對(duì)材料科學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理雙重預(yù)防體系建設(shè)，不斷提升實(shí)驗(yàn)室安全管理科學(xué)化、精細(xì)化水平，全力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)和人才培養(yǎng)保駕護(hù)航。